STEM Y STEAM

La educación STEM es un enfoque de la enseñanza y el aprendizaje que integra el contenido y las habilidades de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. Junto con el conocimiento de contenido, un programa STEM fuerte establece comportamientos de los estudiantes, que incluyen el compromiso en la investigación, el razonamiento lógico, la colaboración y la investigación. El objetivo de la educación STEM es preparar a los estudiantes para el estudio postsecundario y el empleo del siglo XXI.

STEAM fusiona las artes y la creatividad con STEM para involucrar al alumno como un todo y fomentar el alto rendimiento en todas las áreas, mezclando las artes y las ciencias. Tanto STEM como STEAM emplean el proceso artístico y el método científico, basándose en la exploración de ideas y posibilidades. Ambos requieren un alto compromiso estudiantil en la exploración del pensamiento creativo y crítico, que apoya el aprendizaje colaborativo. STEAM complementa las habilidades del siglo XXI, particularmente las “4 C” de creatividad, colaboración, pensamiento crítico y comunicación

Características especiales​​​​

  • ​​Profesores especialmente formados para la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas
  • Alineamiento de la carrera del alumno con los programas de postsecundaria STEM
  • Los alumnos descubren el ‘cómo’ y el ‘por qué’, detrás de los procesos creativos
  • Los programas de la High School Academy ofrecen oportunidades para participar en becas, job shadow (prácticas de empleo), ferias de empleo, excursiones y actividades extracurriculares

Programas STEM

La Red de Aprendizaje NC STEM y el Departamento de Instrucción Pública de Carolina del Norte han desarrollado tres pilares como cimientos del desarrollo de programas STEM en escuelas de Carolina del Norte:

  • ​​Currículo de ciencia integrada, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), alineado con los estándares estatales, nacionales, internacionales e industriales
  • Participación comunitaria e industrial continuadas
  • Conexiones con la enseñanza de postsecundaria

​​​​Además de los tradicionales programas STEM, CMS ofrece una variedad de programas de instituto, con diferentes concentraciones en las asignaturas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.

Academia​​​ de ingeniería

La Academia de ingeniería está afiliada con el programa académico de la Fundación de la Academia Nacional y sigue las Prácticas Nacionales para Academias de Carreras. El programa se centra en y responde a una necesidad elevada de ingenieros en este país, mediante la educación de los estudiantes en los principios de ingeniería. Los estudiantes de la Academia siguen un programa integral de estudios que complementa sus cursos académicos básicos, en preparación para estudios postsecundarios en los campos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, tales como Electrónica Digital, Biotecnología, Fabricación asistida por ordenadores, Ingeniería civil y Arquitectura, Aeroespacial y otras disciplinas de ingeniería.

Academia​​​ de ciencias de la salud

La Academia de ciencias de la salud está afiliada al programa académico de la Fundación de la Academia Nacional y sigue las Prácticas Nacionales para las Academias de Carreras. Los estudiantes toman cursos en áreas tales como la biotecnología, genética, enfermería, terapéutica y diagnóstico. El programa prepara a los estudiantes para la universidad y una variedad de carreras en el sector de ciencias de la salud, incluyendo la planificación, gestión y prestación de servicios terapéuticos, servicios de diagnóstico, informática de la salud, servicios de apoyo e investigación y desarrollo de la biotecnología. Los estudiantes que completan exitosamente las clases de nivel superior pueden obtener la certificación de la industria requerida para la formación postsecundaria adicional, así como para prepararse para los primeros pasos en las vías de la carrera sanitaria.

Academia de tecnología de la información

La Academia de tecnología de la información está afiliada al programa académico de la Fundación de la Academia Nacional y sigue las Prácticas Nacionales para las Academias de Carreras. Los estudiantes tienen la oportunidad de aprender programación, diseño web, edición de video, sistemas informáticos y otras áreas, en el cada vez mayor espacio de trabajo digital. Los estudiantes que completan con éxito las clases de nivel superior pueden obtener la certificación de la industria, necesaria para la formación postsecundaria adicional, así como para prepararse para los primeros pasos en las carreras informáticas.

Tecnología de automoción ​

La tecnología de automoción es un programa exhaustivo de instituto, acreditado por la Fundación Nacional de Enseñanza de Técnicos en Automoción (NATEF), que prepara a graduados para su emplazamiento del nivel de entrada en la industria automotora, o su entrada en un programa universitario de dos años, patrocinado por un fabricante. La experiencia de aprendizaje incluye reparaciones prácticas de vehículos para los estudiantes de tercer y cuarto curso. A los estudiantes se les enseñan habilidades que se alinean con los requisitos necesarios para obtener la certificación en Mantenimiento y Reparaciones Ligeras (MLR), a través de NATEF y la Excelencia en el Servicio Automotriz (ASE). El programa también ofrece estrategias de aprendizaje basadas en el trabajo, incluyendo el aprendizaje, las becas, las prácticas de empleo, el espíritu empresarial, la educación cooperativa y la preparación de los estudiantes para obtener la certificación. Los estudiantes también pueden aprovechar los eventos competitivos, el servicio comunitario y las actividades de liderazgo proporcionadas por SkillsUSA, para aprender los estándares esenciales y obtener habilidades de preparación en el lugar de trabajo.

Horticultura

El programa de horticultura prepara a los estudiantes para la universidad y las carreras en el sector agrícola, permitiendo a los estudiantes adquirir conocimientos tempranos de las ciencias, los negocios y la tecnología de la producción vegetal y animal, así como de los sistemas ambientales y recursos naturales. La formación agrícola proporciona a los estudiantes una base para más de 300 carreras en la industria agrícola, incluyendo la producción, financiación, procesamiento, comercialización y distribución de productos agrícolas.

Escuelas STEM y STEAM

Blue

Winget Park (K-5)

STEM

Paradas del vecindario ​​​​​​​​​​​​

K-5 ​​​

​Requisitos de entrada y continuación: ninguno ​​ ​​

Blue

Billingsville (K-5)

STEM / Ciencias de la salud y carreras médicas

Green

Oakhurst (K-5)

STEAM

Violet

University Area ES (K-5)

STEM / Inmersión de ciencias informáticas

Violet and Blue (West Meck solamente)

Paw Creek (K-5)

STEM / Inmersión de ciencias informáticas

Violet ​

Morehead (K-8)

STEM

6-8 ​​

Entrada: ninguno; Continuación: participar en un cocurricular STE(A)M cada año; aprobar la optativa de STE(A)M cada año​​

Blue

Kennedy (6-8)

STEM

Green

McClintock (6-8)

STEAM

Violet y Blue (West Meck solamente)

Coulwood (6-8)

STE)M

Condado

Harding (9-12)

STEM / Tecnologías de construcción, Tecnologías automotrices, Diseño 3D y fabricación de precisión

9-12 ​​

Entrada: ningunoEn 11.º curso: revisión de expediente**Continuación: aprobar curso STE(A)M / PLTW anualmente; participar en una actividad cocurricular de STE(A)M ​​

Condado

Hawthorne (9-12)

STEM / Carreras de ciencias de la salud

Condado

Phillip O. Berry* (9-12)

STEM

Violet

North Meck Hub (9-12)

STEM / Tecnologías automotrices

Zona de transporte​​​​​ ​Colegio (cursos) Programas ​Transporte ​Notas de entrada ​​Requisitos

*Todos los alumnos que entren en 9.º curso asistirán a la Freshman Academy en la Academia de Tecnología Philip O. Berry, donde les presentarán la Academia de ingeniería, la Academia de ciencias de la salud y la Academia de tecnologías de la información. En 10.º curso, los alumnos elegirán un programa específico para seguir a lo largo de la graduación.

**Revisión de expediente ​por entrada tardía

Debido a la secuencia especializada de los cursos realizados en la Academia de Tecnología Philip O. Berry y el Instituto de Tecnología Harding, la solicitud para la lotería en línea no permitirá que todos los cursos puedan inscribirse. Las familias de los estudiantes de 10.º curso del Instituto de Tecnología Harding y los estudiantes de los cursos 11.º y 12.º de la Academia de Tecnología Phillip O. Berry deben presentar una solicitud de reasignación/transferencia. Para asegurar que un estudiante potencial tiene la base académica para la transición a los programas en estos cursos, es necesaria una revisión de transcripción antes de que se pueda procesar una solicitud de reasignación/transferencia. Para inscribirse con la revisión de expediente y la solicitud para el proceso de reasignación/transferencia:

  • ​Contacte con el colegio directamente para organizar una cita para la revisión de expediente.
  • Obtenga un expediente oficial de la escuela actual y llévelo a la cita en un sobre sellado. El personal de la escuela revisará el expediente del estudiante. Si el resultado de la revisión indica que el estudiante cumple los requisitos previos necesarios para ingresar al curso deseado, se proporcionará el reconocimiento de la aprobación en el membrete de la escuela.
  • Complete el formulario de solicitud de reasignación/transferencia en línea. Para que este formulario sea aceptado, la familia debe indicar que ha revisado el aplicable. La familia enviará la carta de reconocimiento de la escuela como documentación de apoyo para acompañar el formulario de Solicitud de reasignación/transferencia en línea registrado en la Oficina de Emplazamiento de Estudiantes. La aprobación de la solicitud depende de la disponibilidad de espacio en los cursos.
  • Contacte con el departamento de ESL de CMS en el (980) 343-0432 para recibir asistencia en la revisión de expediente, para alumnos nuevos del CMS que vengan de fuera de los EE. UU.